??? 安全是每個企業(yè)永恒的主題，如果離開安全企業(yè)就談不上效益。企業(yè)安全工作的重點和落腳點在班組(機臺)，班組(機臺)是各項生產(chǎn)工作的直接執(zhí)行者，也是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的主要載體。要搞好機臺的安全工作，就必須重視機臺員工是否掌握安全生產(chǎn)的基本技能以及能否在工作中熟練運用。機臺人員的安全基本技能表現(xiàn)為對本崗位安全技術(shù)操作規(guī)程及標(biāo)準(zhǔn)的生產(chǎn)作業(yè)程序的掌握程度。安全技術(shù)操作規(guī)程及標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)程序是企業(yè)安全工作的準(zhǔn)繩，是每個機臺成員都必須掌握的基本知識。然而在實際工作中，違反安全技術(shù)操作規(guī)程及操作程序造成的責(zé)任事故卻時有發(fā)生。因此，認(rèn)真學(xué)好、用好安全技術(shù)操作規(guī)程及生產(chǎn)作業(yè)程序不僅是每一位機臺人員的基本技能，也是保證安全生產(chǎn)的前提和首要條件。筆者認(rèn)為，應(yīng)從以下幾個方面加強機臺人員的學(xué)習(xí)。

??? 1、必須樹立“安全第一”的管理思想，積極開展機臺安全講座、安全討論等活動，這是提高廣大員工安全思想的有效途徑之一，也是進(jìn)行安全教育的主要形式。開展安全教育活動與人身安全、設(shè)備安全、檢修質(zhì)量有著密切的關(guān)系，所以機臺的安全教育活動不能流于形式和忙于應(yīng)付，而應(yīng)形成制度并嚴(yán)格執(zhí)行，如一至三個月定期召開一次安全會議，對違章現(xiàn)象要進(jìn)行重點通報，制約員工的不良行為，持續(xù)改進(jìn)，長效管理。在安全活動中，應(yīng)針對三個方面加大學(xué)習(xí)力度。

??? 一是在學(xué)習(xí)安全技術(shù)操作規(guī)程及作業(yè)程序要力戒教條主義，在學(xué)習(xí)時應(yīng)結(jié)合實際進(jìn)行逐條講解，學(xué)以致用，使每個員工認(rèn)識到個人在車間、機臺和家庭中的地位和作用以及所肩負(fù)的重大責(zé)任，督促每位員工認(rèn)真學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)知識，熟記安全技術(shù)操作規(guī)程及作業(yè)程序，并把安全技術(shù)操作規(guī)程及作業(yè)程序作為自己工作崗位上的行動指南和防范生產(chǎn)事故的法寶，以增強員工的安全防范意識。

??? 二是要聯(lián)系實際學(xué)習(xí)《規(guī)章制度》、《事故通報》等各類資料，還要通過事故追憶、事故分析、技術(shù)提問等活動，教育每個員工避免僥幸心理，要把過去的事當(dāng)現(xiàn)在的事，把別人的事當(dāng)自己的事，把小事當(dāng)大事來吸取教訓(xùn)。通過對事故的分析，總結(jié)出自己的體會，講出存在的問題，逐步培養(yǎng)自己分析事故或制定防范措施的能力，使全體員工都能增強安全意識，從“要我安全，我要安全”到“我懂安全，我會安全”的轉(zhuǎn)變，提高安全防護(hù)水平，最終實現(xiàn)“三不傷害”，從根本上提高防范事故的能力。

??? 三是學(xué)習(xí)安全知識要注意動手能力的訓(xùn)練，各機臺主機首先要作出表率，用正確的操作方法、手法引導(dǎo)、指導(dǎo)副手及新上崗的員工。車間每年要對重點崗位機臺員工進(jìn)行現(xiàn)場演練，要求每位員工親自動手操作，并進(jìn)行考核，找出操作人員不正確的操作手法，指出后要求及時糾正。同時要讓全體員工學(xué)會各類現(xiàn)場急救的方法、現(xiàn)場安全措施的設(shè)置和安全工具(如保險杠、急剎車、保護(hù)裝置、滅火器等)的使用方法，不斷提高自我保護(hù)能力。

??? 2、在機臺中營造安全文化氛圍。過去車間的安全活動形式比較單一，一般是車間主任或安全員念學(xué)習(xí)資料，下面的人員以聽為主，場面較冷清。其實機臺除了定期安全會議、安全檢查外，還要結(jié)合機臺實際情況，積極開展經(jīng)常性的系列安全活動，通過一些員工講述自己曾經(jīng)遇到過或親自經(jīng)歷過的安全事例對大家進(jìn)行現(xiàn)場講解，還可以通過電視新聞、報紙、網(wǎng)上的安全事例進(jìn)行宣傳或張貼畫以及到生產(chǎn)現(xiàn)場進(jìn)行口頭提示、安全標(biāo)語、安全提示的形式，建立以揭示違章為重點的安全行為，從而規(guī)范操作，加大違章抽查力度，加強安全文化建設(shè)，營造車間與機臺良好的安全文化氛圍，讓員工成為有技術(shù)、有安全意識、熱愛企業(yè)和熱愛本職工作的“安全文化人”，并成為安全生產(chǎn)的支柱。