在企業(yè)里，班組長(zhǎng)充當(dāng)著承上啟下的角色，是安全生產(chǎn)的中流砥柱，班組的好壞，與班組長(zhǎng)素質(zhì)具有直接關(guān)系，因此，班組長(zhǎng)應(yīng)不斷提高專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，提高企業(yè)管理能力，從“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”方面下功夫，切實(shí)做好班組安全管理工作。
　　
　　首先要在“實(shí)”字上下功夫。領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)各階段工作精神，多是指示性的，具體到落實(shí)，重點(diǎn)還在班組長(zhǎng)身上，這就要求班組長(zhǎng)要充分領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，切實(shí)將工作做到實(shí)處。比如，學(xué)習(xí)一起事故通報(bào)，虛的班組大張旗鼓地念一遍，浮皮潦草地討論一番，過(guò)后就放到了腦子后邊，而實(shí)的班組并不注重學(xué)習(xí)形式，他們更注重的是學(xué)習(xí)效果和鞏固措施，從思想和防范措施上堵住類似事故的源頭，否則，將對(duì)責(zé)任者予以重罰。隨著老設(shè)備的陳舊與新設(shè)備的投入，隨著人們對(duì)電的依賴性的增強(qiáng)，隨著社會(huì)服務(wù)承諾的日漸深入，企業(yè)對(duì)班組人員素質(zhì)的要求也越來(lái)越高，從“要我安全”到“我要安全”再到“我會(huì)安全”，口號(hào)喊起來(lái)響當(dāng)當(dāng)，真正實(shí)現(xiàn)卻不是件容易事，這就需要班組長(zhǎng)結(jié)合班組實(shí)際深入持久地開(kāi)展安全培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)警示教育也好，通過(guò)形勢(shì)分析也好，通過(guò)獎(jiǎng)罰措施也好，首先要讓職工明白自己的責(zé)任與現(xiàn)狀，從而提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性，再通過(guò)“真槍實(shí)彈”的培訓(xùn)，達(dá)到提高職工安全素質(zhì)的目的。
　　
　　其次，要在“嚴(yán)”字上下功夫。班組長(zhǎng)對(duì)自己要求要嚴(yán)格，做好職工的榜樣。有的班組長(zhǎng)喊破嗓子，卻不見(jiàn)職工動(dòng)靜，為什么?因?yàn)橐舐毠ぷ龅降?，他自己就沒(méi)有做到；因?yàn)樗缤?ldquo;狼來(lái)了”的小孩，每次的獎(jiǎng)罰許諾都是空的，時(shí)間長(zhǎng)了，職工便把班組長(zhǎng)的話當(dāng)作了耳旁風(fēng)，你說(shuō)你的，我做我的，呈現(xiàn)上下兩張皮的現(xiàn)象，常常誤了大事。安全，是電力企業(yè)的生命，工作中來(lái)不得半點(diǎn)松懈，因此班組長(zhǎng)對(duì)職工的要求一定要嚴(yán)格，對(duì)影響安全生產(chǎn)的行為一定要嚴(yán)肅處理，層層落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任，全面制訂獎(jiǎng)懲制度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，樹(shù)立良好的班風(fēng)。
　　
　　最后要在“細(xì)”字上下功夫。團(tuán)結(jié)是干好各項(xiàng)工作的前提，因此班組長(zhǎng)要首先想著集體的利益，充分調(diào)動(dòng)黨員、積極分子的積極性，帶動(dòng)群眾建立一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體，要細(xì)心做好職工思想政治工作，教育、鼓勵(lì)職工樹(shù)立集體主義觀念和爰崗敬業(yè)風(fēng)范，端正學(xué)習(xí)、工作、生活態(tài)度，增強(qiáng)敢于承受壓力，迎接挑戰(zhàn)的心理素質(zhì)。五個(gè)手指不一樣長(zhǎng)，力量大小不一，但哪個(gè)手指的作用都不容忽視，班組長(zhǎng)對(duì)待職工就應(yīng)象對(duì)待自己的手指一樣，多加關(guān)心和愛(ài)護(hù)，要善于挖掘每個(gè)職工的潛力，多鼓勵(lì)和引導(dǎo)職工，充分發(fā)揮其長(zhǎng)處，從而使其樹(shù)立自信心，調(diào)動(dòng)工作積極性，盡其所能，秦出人生最強(qiáng)音。要關(guān)心職工生活，有職工遇到困難時(shí)，及時(shí)組織職工伸出援助之手，使職工能時(shí)時(shí)感受到大家庭的溫暖。多數(shù)班組資金匱乏，開(kāi)展活動(dòng)十分困難，得先進(jìn)的獎(jiǎng)金集體撮一頓，聯(lián)絡(luò)感情，無(wú)可非議，但如果用來(lái)買些專業(yè)書籍、體育器材，作為獎(jiǎng)勵(lì)基金，效果豈不更好?因此，班組長(zhǎng)要千方百計(jì)籌措、組織職工開(kāi)展健康向上的文體活動(dòng)，從而增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。