(1)前言
職業(yè)安全健康管理體系（Occupational Health and Safety Management System，OHSMS）是一種科學(xué)的管理模式，它通過全員、全過程、全方位、全天候的安全管理，最大限度地改善企業(yè)與員工的安全、健康狀況。作為企業(yè)最小組織單位的基層班組，其人員主體是直接從事生產(chǎn)作業(yè)的一線職工，他們不僅是OHSMS重要參與者，而且是體系中既定規(guī)劃和程序的直接實現(xiàn)者。在目前部分企業(yè)尚未依照《職業(yè)安全健康管理體系指導(dǎo)意見》（或以前的《職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系試行標(biāo)準(zhǔn)》）建立、完善OHSMS，或雖已建立但尚未通過認(rèn)證的情況下，將OHSMS的管理原理率先宣貫到班組管理之中，不僅可深化班組安全活動、完善班組安全建設(shè)，而且可以為企業(yè)隨后的OHSMS建立和運行奠定堅實的群眾基礎(chǔ)。筆者認(rèn)為，目前可率先從如下方面著手，逐步強化班組安全管理工作。

(2)率先開展和逐步深化OHSMS的宣傳、教育活動，不斷提高班組成員的OHSMS意識
實施OHSMS是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工作，需要用人單位的全體員工共同參與、齊心協(xié)力來完成。在體系建立前，若能充分利用班組安全活動的有利時機，率先開展OHSMS知識的宣傳、教育活動，可以使廣大職工有充分的時間將其學(xué)深學(xué)透、消化吸收，為隨后的體系建立和運行奠定堅實的理論基礎(chǔ)，并及時將其有效的理論和方法貫穿于班組安全管理之中，提高基層安全管理水平。為此，班組管理者應(yīng)結(jié)合班組生產(chǎn)實際，善于提取OHSMS之精華，率先開展并逐步深化OHSMS管理思想的宣傳、教育活動。宣傳與學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)優(yōu)先選擇標(biāo)準(zhǔn)中實用的、有利于改進本班組安全生產(chǎn)狀況的主要工作方法及其實施程序，諸如：OHSMS的主要理論基礎(chǔ)；體系的五大核心要素及其內(nèi)涵；危害辨識、風(fēng)險評價所涉有的范圍、內(nèi)容和主要方法；風(fēng)險控制計劃的制定原則及其要求；應(yīng)急預(yù)案的制定原則；績效監(jiān)測與測量的內(nèi)容、主要方法等，以不斷提高班組成員的OHSMS意識，完善班組安全建設(shè)。

(3)適度開展班組范圍內(nèi)的危害辨識、風(fēng)險評價活動，發(fā)動班組成員獻計獻策
OHSMS是動態(tài)的管理體系，它主要通過計劃、實施、評價、改進等幾個螺旋上升式的循環(huán)活動階段，以確保企業(yè)和員工安全、健康狀況的持續(xù)改進。計劃階段是其它階段的起點，危害辨識、風(fēng)（危）險評價則是制定計劃的基礎(chǔ)?；鶎影嘟M通過上述循環(huán)程序開展安全管理活動，不僅可有效提高本班組的安全管理水平，而且可以為企業(yè)以后建立體系積累經(jīng)驗、奠定基礎(chǔ)。因而，適度開展班組范圍內(nèi)的危害辨識、風(fēng)險評價活動，并發(fā)動班組成員為其獻計獻策，應(yīng)列為班組安全活動的主要內(nèi)容之一。

所謂“適度”，是指班組開展的危害辨識、風(fēng)險評價活動所涉及的范圍是有限的，其危害因子憑借班組成員現(xiàn)有的文化技術(shù)素質(zhì)、工作經(jīng)驗和班組現(xiàn)有技術(shù)條件基本上能夠辨識、評價出來；所謂“班組范圍內(nèi)”，系指班組危害辨識、風(fēng)險評價活動涉及的范圍僅限于本班組作業(yè)范圍且依靠班組成員本身即能基本上控制其風(fēng)險；要求“發(fā)動班組成員獻計獻策”，是因為風(fēng)險評價工作是一項涉及因素較多的不間斷過程，其評價結(jié)果有可能隨著安全生產(chǎn)狀況的不斷變化而變化，只有對生產(chǎn)作業(yè)狀況最熟悉的班組成員的直接參與，才能及時、快捷地依據(jù)實際生產(chǎn)的最新狀況，得出較為滿意的評價結(jié)果。就班組而言，應(yīng)主要著眼于本班組現(xiàn)有的作業(yè)環(huán)境和作業(yè)組織，班組成員們通過安全活動，將其主要危害因素最大限度地予以辨識，并依據(jù)其危害程度進行排序和認(rèn)真評價，可為隨后制定風(fēng)險控制計劃提供依據(jù)，并可為以后企業(yè)建立OHSMS奠定基礎(chǔ)。

(4)適時制定詳細、可行的消除危害、控制風(fēng)險的目標(biāo)、計劃，并及時進行實施
危害辨識、風(fēng)險評價的最主要、最直接的目的在于對OHSMS進行初始評審，繼而制定充分合理的職業(yè)安全健康策劃。就班組而言，應(yīng)依據(jù)危害辨識、風(fēng)險評價的所得結(jié)果，并充分結(jié)合自身實際，適時制定詳細、可行的消除危害、控制風(fēng)險的目標(biāo)、計劃。

所謂“適時”，是指風(fēng)險目標(biāo)、計劃的制定時機應(yīng)選定在主要危害因素被初步找出，并經(jīng)現(xiàn)場驗證和最終確認(rèn)的最初時刻，既不可操之過急，亦不能拖得太久；所謂“詳細”，是指班組制定的風(fēng)險控制目標(biāo)應(yīng)該用具體的量化指標(biāo)（數(shù)值）表示出來，為實現(xiàn)該目標(biāo)而制定的風(fēng)險控制計劃至少應(yīng)包括如下內(nèi)容：制約目標(biāo)實現(xiàn)的全部主要危害因素（要因），針對諸項要因應(yīng)制定的對策及為消除該要因的影響所需采取的具體措施，諸項措施實施后應(yīng)分別達到的目標(biāo)值（子目標(biāo)），衡量諸項子目標(biāo)是否實現(xiàn)的衡（測）量標(biāo)準(zhǔn)或方法，由何人負責(zé)、何人參加，在何時何地實施上述措施等，并確定專人督促檢查（負責(zé)人、參加人、檢查人、督促人一般均應(yīng)為本班組成員）；所謂“可行”，系指班組制定的目標(biāo)值應(yīng)具備地合理性（實現(xiàn)目標(biāo)的難易程度應(yīng)與班組成員們現(xiàn)有的工作能力相適應(yīng)，既不能高不可攀，也不能唾手可得）和易測量性（現(xiàn)有或易于找到檢驗?zāi)繕?biāo)值是否實現(xiàn)的測量方法或標(biāo)準(zhǔn)）等屬性。為確保制定出的目標(biāo)和計劃符合上述要求，制定工作應(yīng)依照一定的工作程序來進行。班組風(fēng)險控制目標(biāo)及計劃制定后，班組管理者應(yīng)督促相關(guān)人員按計劃及時進行實施，并確保實施效果。

(5)組織班組成員制定好班組范圍內(nèi)能夠制定的各類應(yīng)急預(yù)案，并應(yīng)重點把好應(yīng)急預(yù)案演練關(guān)
應(yīng)急預(yù)案是對意外事故或緊急情況的處理方案，是企業(yè)避免或減少事故的一種有效手段。對于企業(yè)而言，應(yīng)急預(yù)案的制定一般是從企業(yè)的全局考慮，不可能將每個班組有可能發(fā)生的各類意外事故或緊急情況均考慮周全。因而，除企業(yè)外，還應(yīng)該由班組管理者負責(zé)牽頭，組織班組成員制定好班組范圍內(nèi)能夠制定的各類應(yīng)急預(yù)案，并應(yīng)重點把好應(yīng)急預(yù)案演練關(guān)。

所謂“班組范圍內(nèi)能夠制定的各類應(yīng)急預(yù)案”，一是指班組范圍內(nèi)的成員有能力制定的應(yīng)急預(yù)案，二是指班組工作中有可能發(fā)生且能預(yù)見到的所有大小應(yīng)急預(yù)案；要求“組織班組成員”制定預(yù)案，是因為班組成員來自生產(chǎn)一線，對作業(yè)過程及其環(huán)境狀況最熟悉，安全生產(chǎn)經(jīng)驗最豐富，只有發(fā)動他們集思廣義，才能將可能發(fā)生的各類大小意外事故、緊急情況及其應(yīng)急措施全數(shù)包含進去，將平時的工作經(jīng)驗歸納、整理、加以推廣，促使全班組安全健康狀況的持續(xù)改進；要求“重點把好應(yīng)急預(yù)案演練關(guān)”，是因為制定預(yù)案的直接目的是為了實施預(yù)案，而其實施效果在很大程度上取決于平日演練的成效。只有認(rèn)真組織好應(yīng)急預(yù)案演練活動，才能依據(jù)演練效果，及時對其評估、修正，不斷提高其有效性，使應(yīng)急預(yù)案在安全動態(tài)管理中逐漸完善，為改善班組乃至企業(yè)的安全、環(huán)境和健康狀況服務(wù)。

(6)適時對既定目標(biāo)和計劃的實施效果進行檢查與評估，并制定好相應(yīng)的改進與鞏固措施
持續(xù)改進是每個管理體系的共同要求。就班組而言，在依據(jù)OHSMS原理對本班組范圍內(nèi)的危害因素進行辨識、評價、制定并實施預(yù)防與整改措施后，同樣應(yīng)對其實施效果適時進行檢查和評估，以制定相應(yīng)的改進與鞏固措施。

檢查與評估的時機應(yīng)選擇在既定目標(biāo)與計劃已基本實現(xiàn)或?qū)嵤?，并已?jīng)過一定的鞏固期（鞏固期一般應(yīng)為3~6個月）后的最初時刻。檢查與評估的內(nèi)容應(yīng)充分結(jié)合本班組的實際狀況，有針對性地檢查、評估既定的風(fēng)險控制目標(biāo)是否已實現(xiàn)或已基本實現(xiàn)，既定的風(fēng)險控制計劃是否已經(jīng)實現(xiàn)或已基本實施，班組原有的各類危害因素是否已切實得到或基本得到消除或控制等。在檢查（檢驗）目標(biāo)是否實現(xiàn)時，如果目標(biāo)值是用具體的量化指標(biāo)來表示的，可以對鞏固期間的有關(guān)指標(biāo)進行統(tǒng)計、匯總，運用既定的目標(biāo)衡（測）量標(biāo)準(zhǔn)或方法，將其與目標(biāo)值及實施前的相關(guān)指標(biāo)相比較，以確保檢查與評估結(jié)果的公正性。檢查與評估工作結(jié)束后，為確保班組安全狀況的持續(xù)改進，班組管理者應(yīng)及時召開檢查、評估工作總結(jié)會議、討論、分析本次整改后的遺留問題，制定改進措施，確定專人負責(zé)，并將有效的工作經(jīng)驗或做法及時歸納、整理、總結(jié)、推廣，依照既定的工作程序納入有關(guān)的技術(shù)或管理標(biāo)準(zhǔn)之中。

(7)結(jié)論
綜上所述，OHSMS不僅適用于企業(yè)的安全、環(huán)境和健康工作，而且其管理思想可直接指導(dǎo)班組的安全管理工作。將其基本原理與班組實際狀況相結(jié)合，摸索出一套適合班組特點的班組安全管理新模式，對于深化班組安全活動、完善班組安全建設(shè)、促進企業(yè)全面宣貫OHSMS，進而推動整個企業(yè)的安全生產(chǎn)工作都有著極為重要的現(xiàn)實意義，因而有必要引起各級安全管理者的高度得視。